Εισηγήσεις – Υλικό Εκπαιδευτικού Συνεδρίου «Μπορεί η αξιολόγηση να «διαβάσει” τη μαθηματική σκέψη”

/, Αξιολόγηση, Εκπαιδευτικό Υλικό/Εισηγήσεις – Υλικό Εκπαιδευτικού Συνεδρίου «Μπορεί η αξιολόγηση να «διαβάσει” τη μαθηματική σκέψη”

Εισηγήσεις – Υλικό Εκπαιδευτικού Συνεδρίου «Μπορεί η αξιολόγηση να «διαβάσει” τη μαθηματική σκέψη”

Κατεβάστε τις εισηγήσεις του εκπαιδευτικού συνεδρίου της ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗΣ με θέμα «Μπορεί η αξιολόγηση να «διαβάσει” τη μαθηματική σκέψη;”, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 28/02/2015, στο δημ. σχολείο Αγ. Δημητρίου Στροβόλου :