Εισηγήσεις – Υλικό Εκπαιδευτικού Συνεδρίου «Μπορεί η αξιολόγηση να «διαβάσει» τη μαθηματική σκέψη»

Home/Αναλυτικά Προγράμματα, Αξιολόγηση, Εκπαιδευτικό Υλικό/Εισηγήσεις – Υλικό Εκπαιδευτικού Συνεδρίου «Μπορεί η αξιολόγηση να «διαβάσει» τη μαθηματική σκέψη»

Εισηγήσεις – Υλικό Εκπαιδευτικού Συνεδρίου «Μπορεί η αξιολόγηση να «διαβάσει» τη μαθηματική σκέψη»

Κατεβάστε τις εισηγήσεις του εκπαιδευτικού συνεδρίου της ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗΣ με θέμα «Μπορεί η αξιολόγηση να «διαβάσει» τη μαθηματική σκέψη;», το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 28/02/2015, στο δημ. σχολείο Αγ. Δημητρίου Στροβόλου :