Δημιουργήθηκαν προβλήματα στην υλοποίηση της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης
Εκκληση για αποδέσμευση των κονδυλίων για την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση απηύθυνε ο Υπεύθυνος Γραφείου Παιδείας του ΑΚΕΛ Γιώργος Λουκαΐδης προς τα κόμματα που σταύρωσαν τα συγκεκριμένα κονδύλια. Οπως ανέφερε ο Γ. Λουκαΐδης, το σταύρωμα των κονδυλίων έχει δημιουργήσει διάφορες επιπλοκές στην εκπαιδευτική μεταρρύθμιση. Αφορούν κυρίως την καθυστέρηση του έργου των επιτροπών για τα αναλυτικά προγράμματα, αλλά και την αδυναμία του Υπουργείου Παιδείας να πληρώσει μεγάλες ομάδες εργαζομένων όπως τους εργαζόμενους στο ολοήμερο σχολείο με αποτέλεσμα να υπάρχει αντίδραση και αναβρασμός.
Εκκληση για αποδέσμευση των κονδυλίων για την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση απηύθυνε ο Υπεύθυνος Γραφείου Παιδείας του ΑΚΕΛ Γιώργος Λουκαΐδης προς τα κόμματα που σταύρωσαν τα συγκεκριμένα κονδύλια. Οπως ανέφερε ο Γ. Λουκαΐδης, το σταύρωμα των κονδυλίων έχει δημιουργήσει διάφορες επιπλοκές στην εκπαιδευτική μεταρρύθμιση. Αφορούν κυρίως την καθυστέρηση του έργου των επιτροπών για τα αναλυτικά προγράμματα, αλλά και την αδυναμία του Υπουργείου Παιδείας να πληρώσει μεγάλες ομάδες εργαζομένων όπως τους εργαζόμενους στο ολοήμερο σχολείο με αποτέλεσμα να υπάρχει αντίδραση και αναβρασμός.
Ο Γ. Λουκαΐδης συναντήθηκε χθες με την Παγκύπρια Συντονιστική των Μαθητών (ΠΣΕΜ) όπου συζήτησαν κυρίως τα ζητήματα της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης και της νεανικής παραβατικότητας. Ο Υπεύθυνος Γραφείου Παιδείας του ΑΚΕΛ τόνισε πως υπάρχει κοινή αντίληψη ότι η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση κινείται με ταχείς ρυθμούς, αναφέροντας χειροπιαστά παραδείγματα υλοποίησης της μεταρρύθμισης στη μέση εκπαίδευση όπως η δουλειά των επιτροπών για εκσυγχρονισμό των αναλυτικών προγραμμάτων, ο θεσμός του σχολικού λεωφορείου, η επιχορήγηση για αγορά υπολογιστή στους μαθητές της Β Γυμνασίου, η μείωση των μαθητών ανά τμήμα, η δημιουργία προγραμμάτων εκμάθησης της ελληνικής γλώσσας κ. α. Με αφορμή τα τελευταία περιστατικά νεανικής παραβατικότητας, ο Γ. Λουκαΐδης ανέφερε πως δεν πρέπει σε καμιά περίπτωση να δίνεται η εικόνα ότι τα σχολεία μας είναι χώροι παραγωγής εγκληματικής συμπεριφοράς. «Δυστυχώς δίνεται υπερπροβολή στα κρούσματα παραβατικότητας, αλλά το ίδιο δε συμβαίνει για τα επιτεύγματα του δημόσιου σχολείου», τόνισε, προσθέτοντας πως δίνεται μια αρνητική εικόνα που αδικεί το δημόσιο σχολείο. Επεσήμανε πως η νεανική παραβατικότητα είναι κοινωνικό πρόβλημα που δυστυχώς μεταφέρεται στα σχολεία, «αλλά υπάρχει και η κοινή πεποίθηση ότι το σχολείο δεν είναι καταδικασμένο απλώς να παράγει και να αναπαράγει κοινωνικά φαινόμενα, αλλά μπορεί μέσα από εκσυγχρονιστικές αλλαγές να απαμβλύνει το πρόβλημα», σημείωσε. Προς αυτή την κατεύθυνση, πρόσθεσε, σημαντικό ρόλο θα διαδραματίσει ο εκσυγχρονισμός των αναλυτικών προγραμμάτων, η αντιμετώπιση της σχολικής αποτυχίας που αποτελεί γενεσιουργό αιτία για τη μαθητική παραβατικότητα, αλλά και επι μέρους εξειδικευμένα μέτρα τα οποία έχουν αποφασιστεί μέσα από ένα συνολικό στρατηγικό σχεδιασμό και ξεκίνησαν ηδη να υλοποιούνται. Ο πρόεδρος της ΠΣΕΜ Πέτρος Κούκος εξέφρασε την ικανοποίηση των μαθητών για τις θέσεις του ΑΚΕΛ και χαιρέτισε όλα τα μέτρα που έχουν τεθεί σε εφαρμογή σε σχέση με την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση και τη βία στα σχολεία. «Εμείς ως ΠΣΕΜ ζητούμε να προχωρήσει η υλοποίηση της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης», ανέφερε ο Π. Κούκος, ενω αναφερόμενος στη νεανική παραβατικότητα τόνισε ότι είναι λάθος να λέμε πως δεν υπάρχει πρόβλημα αλλά είναι και λάθος να λέμε ότι το δημόσιο σχολείο καταρρέει και δε μπορούμε να κάνουμε τίποτα. «Η συνολική εικόνα των μαθητών δεν είναι αυτή που παρουσιάζεται από τα ΜΜΕ», κατέληξε