Σταύρωσαν τα κονδύλια για τη μεταρρύθμιση. Ποιοι; Αυτοί που κόπτονται για τους αργούς ρυθμούς υλοποίησης των κεφαλαίων της (ΔΗΚΟ – ΕΔΕΚ). Αυτοί που στα Συμβούλια Παιδείας, όπου συζητείται η Εκπαιδευτική Μεταρρύθμιση, επικρατούν, κάνουν εισηγήσεις, γίνονται όλες αποδεκτές (όταν έχουν θέσεις διαφορετικές, και ας μας πουν ποια εισήγησή τους δεν υιοθετήθηκε) αυτοί που συμφώνησαν σε όσα κεφάλαια [...]
Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού ανακοινώνει ότι στον Προϋπολογισμό του 2009 για το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού έχουν περιληφθεί οι πιο κάτω μόνιμες πρόσθετες θέσεις εκπαιδευτικών: (συνολικά 613 νέες θέσεις)Δημοτική Εκπαίδευση: 228 θέσεις δασκάλου, 55 θέσεις ειδικού εκπαιδευτικού, 30 θέσεις νηπιαγωγού.Μέση Εκπαίδευση: 300 θέσεις καθηγητή. Σημειώνεται, τέλος, ότι το διαχρονικό αίτημα των εκπαιδευτικών οργανώσεων για παραχώρηση [...]
Πακέτο μέτρων προτείνει το Υπουργείο Παιδείας στις Εκπαιδευτικές Οργανώσεις με σκοπό τον καλύτερο και πιο έγκαιρο προγραμματισμό έτσι ώστε τα δημόσια σχολεία όλων των βαθμίδων να είναι στελεχωμένα στο μεγαλύτερο βαθμό μέχρι τις 30 Ιουνίου κάθε χρόνου, για να γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί πριν από τη λήξη της σχολικής χρονιάς το σχολείο στο οποίο θα υπηρετεί τον [...]
Ως Αγωνιστική Συνεργασία Προοδευτικής Αγώνα θεωρούμε ότι οι συνάδελφοι αντικαταστάτες επιτελούν σημαντικό και ισάξιο έργο στα σχολεία μας και πρέπει να αντιμετωπίζονται ισότιμα από την πολιτεία. Σήμερα γίνεται σε πολλές περιπτώσεις εκμετάλλευση των συναδέλφων αντικαταστατών, αφού στερούνται και των αυτονόητων δικαιωμάτων που χαίρουν οι υπόλοιποι συναδέλφοι (συμβασιούχοι ή μόνιμοι). Για το λόγο αυτό ως Αγωνιστική Συνεργασία [...]
Επιταγές από το Υπουργείο Παιδείας λαμβάνουν τις τελευταίες μέρες οι συνάδελφοι δημοτικής και μέσης εκπαίδευσης που εργάστηκαν ως αντικαταστάτες την περσινή χρονιά. Αυτές οι επιταγές μάλλον είναι οι μέρες άδειας που δικαιούνται οι αντικαταστάτες συνάδελφοι, δάσκαλοι-νηπιαγωγοί και καθηγητές,ανάλογα με τις εβδομάδες που εργάστηκαν ως αντικαταστάτες.Θυμίζουμε παλαιότερη δημοσίευση της Προοδευτική για το συγκεκριμένο θέμα, το οποίο κερδήθηκε [...]
Για να μαθαίνετε όλη την αλήθειαΤο συγκεκριμένο θέμα της αναδιάρθρωσης του ωραρίου και των συνθηκών εργασίας τέθηκε κατά προτεραιότητα να συζητηθεί στην ΠΣΓΑ από την ομάδα της Α.Κί.ΔΑ., γιατί λόγω της προχωρημένης ώρας, δε θα συζητείτο. Την πρόταση της Α.Κί.ΔΑ. υπερψήφισε η ΠΑΔΕΔ, ενώ η ΔΗ.ΚΙ. και η Αγωνιστική Συνεργασία-Προοδευτική την καταψήφισαν, γιατί θεωρούν ότι το [...]
ΘΑΥΜΑΣΤΕ ΤΟΥΣ !!!Απόσπασμα από το πρωτοσέλιδο άρθρο του «ανοιξιάτικου» εντύπου της ΠΑΔΕΔ-ΠΡΩΤΟΠΟΡΙΑ :« Τα πρώτα δείγματα γραφής έδωσε ο νέος Υπουργός Παιδείας κ. Αντρέας Δημητρίου αναφορικά με διάφορα ζητήματα που ταλανίζουν την εκπαίδευση. Δείγματα γραφής που .................., ενώ παράλληλα με τις ενέργειες του το Υπουργείο δείχνει να έχει «παραδοθεί» σε συγκεκριμένο κομματικό μηχανισμό, ο οποίος και [...]
Ενιαίο Ολοήμερο Σχολείο :Η Π.Σ.Γ.Α. ΠΟΕΔ, που συνήλθε στις 21 Οκτωβρίου 2008, αφού ενημερώθηκε για τη δίχρονη μέχρι τώρα πορεία του θεσμού της πιλοτικής εφαρμογής του Ενιαίου Ολοήμερου Σχολείου και τις δύο πρώτες εκθέσεις της Επιτροπής Αξιολόγησης, καθώς και για τις ενέργειες του Δ.Σ. και της Γραμματείας στο χρονικό αυτό διάστημα :Επαναλαμβάνει την προ διετίας απόφασή [...]
Αναδιάρθρωση Διδακτικού Χρόνου )Η ΠΟΕΔ επιβεβαιώνει την προσήλωσή της στο αίτημα της αναδιάρθρωσης του διδακτικού χρόνου όλων των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Το αίτημα αυτό αποτελεί ένα από τους βασικούς στόχους της τριετίας. Ταυτόχρονα αποφασίστηκε η επιστημονική στήριξη του αιτήματος με βάση και προηγούμενες αποφάσεις του Δ.Σ. της Οργάνωσης, ώστε με την κατάλληλη τεκμηρίωση να επιτευχθεί [...]
Ειδική Εκπαίδευση:Η Παγκύπρια Συνδιάσκεψη των Γενικών Αντιπροσώπων που συνήλθε την Τρίτη 21 Οκτωβρίου 2008, εξουσιοδοτεί το Δ.Σ. της Οργάνωσης να πάρει όλα τα απαραίτητα μέτρα ώστε:1. Να προωθηθούν και να εγκριθούν από τη Βουλή:α) Η δυνατότητα εγγραφής στους καταλόγους διοριστέων των αποφοιτών ξενόγλωσσων πανεπιστημίων χωρίς να έχουν ολοκληρώσει τις υποχρεώσεις τους στο Πρόγραμμα ενδοϋπηρεσιακής επιμόρφωσης.β) Στους [...]
