Medium Alternate

Αρχική/Medium Alternate
Medium Alternate2016-10-21T19:38:03+02:00
506, 2014

Εκπαιδευτικό Υλικό Συνεδρίου “Βιωματικά Εργαστήρια για Δασκάλους και Νηπιαγωγούς” 22/3/2014 Λεμεσός

By |5 Ιουνίου, 2014|Categories: Εκδηλώσεις|0 Comments

Εκπαιδευτικό Υλικό :Μπορείτε να βρείτε όλο το Εκπαιδευτικό Υλικό στον πιο κάτω σύνδεσμο στην Ιστοσελίδα της Προοδευτικής :Εκπαιδευτικό υλικόΣυνέδρια - εκδηλώσειςΧρήσιμα αρχείαή να κατεβάσετε απευθείας το Υλικό που σας ενδιφέρει [...]

2705, 2014

Μεταθέσεις ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ-ΠΡΟΔΗΜΟΤΙΚΗΣ & ΕΙΔΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

By |27 Μαΐου, 2014|Categories: Uncategorized|0 Comments

Η ΕΕΥ ανακοίνωσε μεταθέσεις και τοποθετήσεις εκπαιδευτικών λειτουργών :Μεταθέσεις ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣΜονάδες Μετάθεσης ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣΜεταθέσεις ΠΡΟΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΜονάδες Μετάθεσης ΠΡΟΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣΜεταθέσεις ΕΙΔΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΜονάδες Μετάθεσης ΕΙΔΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣΔιευκρινίζεται ότι, σύμφωνα με τους ισχύοντες Κανονισμούς [...]

2005, 2014

«ΠΡΑΓΜΑΤΩ(Ν)ΠΟΙΗΣΗ: ΒΛΕΠΟΥΜΕ ΤΗΝ ΘΕΑ ΜΟΝΟΙ» της Άννας Κουππάνου

By |20 Μαΐου, 2014|Categories: Ενημερωτικά|0 Comments

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥΠαρουσίαση ποιητικής συλλογής«ΠΡΑΓΜΑΤΩ(Ν)ΠΟΙΗΣΗ: ΒΛΕΠΟΥΜΕΤΗΝ ΘΕΑ ΜΟΝΟΙ» της Άννας ΚουππάνουΟι εκδόσεις Μελάνι σας προσκαλούν την Παρασκευή 30 Μαΐου 2014 και ώρα 19:30 στο Βιβλιοπωλείο RIVERGATEστα Λατσιά (τηλ. 22572722) στην παρουσίαση [...]

1905, 2014

Το απαιτούν οι συνάδελφοι, το χρειάζονται τα παιδιά μας

By |19 Μαΐου, 2014|Categories: Άρθρα|0 Comments

Εδώ και μερικά χρόνια γινόμαστε μάρτυρες - θύματα καλύτερα- ενός ανελέητου πολέμου κατά των εργαζομένων εν ονόματι της οικονομικής κρίσης. Ο εκπαιδευτικός κόσμος είδε μισθούς να συρρικνώνονται, ωφελήματα να αφαιρούνται, [...]

1905, 2014

Ποια ΠΟΕΔ θέλουμε; (του Μάριου Στυλιανού)

By |19 Μαΐου, 2014|Categories: Uncategorized|0 Comments

Του Μάριου Στυλιανού*Ο προβληματισμός περί της ταυτότητας της ΠΟΕΔ είναι ένα είδος υπαρξιακού προβληματισμού, ο οποίος αναφέρεται στα χαρακτηριστικά γνωρίσματα του συνδικαλιστικού μας «είναι». Ένα είδος προβληματισμού που είναι σημαντικός [...]

Go to Top